La huelga de las escuelas infantiles en Madrid está agravando los problemas de conciliación de cientos de familias. Un total de 13 escuelas infantiles de nueve distritos han tenido que cerrar aulas en los últimos días como consecuencia de la protesta indefinida de las educadoras.
Según los datos del Área de Políticas Sociales, Familia e Igualdad recogidos por El Mundo, 1.355 familias, alrededor del 15 % del total, se han visto afectadas por el incumplimiento de los servicios mínimos establecidos durante la huelga.
El conflicto laboral continúa abierto mientras las trabajadoras reclaman mejoras en sus condiciones laborales y las administraciones piden que se respeten los servicios mínimos para reducir el impacto sobre los niños y sus familias.
Qué escuelas infantiles han tenido que cerrar aulas por la huelga
Trece escuelas infantiles municipales de nueve distritos madrileños han registrado cierres de aulas durante los últimos días.
La situación más complicada se produjo el miércoles pasado, cuando las escuelas El Alba, Poeta Gloria Fuertes, Luisa Fernanda, La Sabina y Las Azaleas tuvieron que cerrar todas sus aulas, según la información publicada por El Mundo. La medida afectó ese día a 156 alumnos.
Además, uno de los centros afectados tuvo que cerrar parte de sus aulas durante cuatro jornadas diferentes, otro durante tres días y un tercero durante dos.
También se han registrado cierres relacionados con la huelga el 29 de septiembre y los días 2, 14, 15 y 16 de octubre.
Por qué están cerrando algunas aulas
Los cierres se están produciendo cuando no hay suficientes educadoras disponibles para garantizar los servicios mínimos establecidos durante la huelga.
Fuentes del Área de Servicios Sociales citadas por El Mundo aseguran que algunas profesionales designadas para cubrir esos servicios mínimos no han acudido a sus puestos tras presentar bajas médicas.
Según las mismas fuentes, en algún centro de 12 unidades no se presentó ninguna de las 12 educadoras incluidas en los servicios mínimos. Algunas de las empresas adjudicatarias habrían trasladado estos casos a la inspección educativa.
Desde el Ayuntamiento de Madrid aseguran respetar el derecho a huelga, aunque han pedido responsabilidad a las trabajadoras y el cumplimiento de los servicios mínimos para limitar las consecuencias sobre las familias.
Más de 1.300 familias afectadas por los cierres
Un total de 1.355 familias se han visto afectadas por esta situación, lo que representa aproximadamente un 15 % del total.
El impacto va más allá del funcionamiento interno de las escuelas infantiles. Los cierres obligan a muchas familias a reorganizar su jornada laboral y buscar alternativas de cuidado con muy poco margen, convirtiendo la conciliación en uno de los principales problemas derivados del conflicto.
A los cierres se suman además los desperfectos que, según denuncian algunas familias, están apareciendo en determinados centros.
El Mundo recoge denuncias sobre pintadas, cerraduras dañadas y otros actos vandálicos que pueden dificultar la apertura habitual de las escuelas.
Por qué están en huelga las educadoras infantiles
Las educadoras mantienen una huelga iniciada el pasado 7 de abril para reclamar mejoras en sus condiciones laborales. Las trabajadoras aseguran llevar tiempo solicitando reuniones tanto con la Consejería de Educación como con el Área de Políticas Sociales.
La Plataforma Laboral de Escuelas Infantiles (Plei) relaciona además el elevado número de bajas médicas con las condiciones en las que trabajan las profesionales.
Rosa Marín, portavoz de la plataforma, explica en declaraciones recogidas por El Mundo que las educadoras soportan un nivel de estrés emocional difícil de mantener y señala también problemas físicos derivados del trabajo diario.
La representante pone como ejemplo situaciones en las que una profesional puede encontrarse trabajando con alrededor de 20 niños al mismo tiempo y asegura que existen trabajadoras jóvenes con hernias y problemas musculares.
Qué reclaman las trabajadoras de las escuelas infantiles
Las educadoras quieren que las mejoras de sus condiciones laborales queden reflejadas en los pliegos de las futuras licitaciones de las escuelas.
Según la Plataforma Laboral de Escuelas Infantiles, tanto Comunidad de Madrid como Ayuntamiento consideran que las condiciones salariales dependen fundamentalmente del convenio colectivo negociado entre las empresas adjudicatarias y los trabajadores.
Las educadoras reclaman, sin embargo, que las administraciones intervengan incorporando esas mejoras a los contratos mediante los que se adjudica la gestión de los centros.
El Ayuntamiento sostiene que los contratos de las escuelas infantiles municipales ya contemplan una previsión económica que permitiría aplicar una subida salarial una vez aprobado el convenio colectivo, sin necesidad de esperar a una nueva licitación.
Sin embargo, según explica el Consistorio, el convenio acordado entre patronal y sindicatos contiene una disposición que actualmente impide aplicar esa subida de forma inmediata.
Una huelga distinta al paro de la educación pública madrileña
La huelga de las escuelas infantiles y la huelga de la educación pública madrileña son conflictos diferentes, aunque ambos continúan abiertos.
Mientras las educadoras infantiles mantienen su protesta desde abril, profesores de la enseñanza pública madrileña también continúan movilizándose.
Cientos de docentes se concentraron frente a la Consejería de Educación para exigir mejoras y reclamar una enseñanza pública de calidad.
El Comité de Huelga ha presentado además un requerimiento formal dirigido a la consejera de Educación, Mercedes Zarzalejo, para solicitar una reunión urgente y abrir una negociación antes de estudiar posibles nuevas actuaciones judiciales.
Mientras ambos conflictos siguen sin resolverse, las familias afectadas por los cierres de aulas continúan pendientes de la evolución de la huelga y del funcionamiento de sus escuelas infantiles en los próximos días.
